Motiver pour mieux réussir Avez-vous l’habitude d’offrir des choix à vos apprenants et apprenantes ? Des choix d’activités, de ressources, d’échéanciers, de formats, d’évaluations… Pourquoi ? Parce qu’il s’agit d’un des trois leviers pour favoriser la motivation des apprenant(e)s et, par extension, leur réussite. Tout le monde apprécie les parcours qui offrent une liberté de choix [...]
Proposer un itinéraire Votre formation est planifiée. Vous en avez ciblé les objectifs selon le profil et les besoins de vos apprenants et apprenantes. Pour les atteindre, vous avez déterminé les savoirs à mobiliser, les activités à réaliser ainsi que les ressources à réunir. Bon travail ! Si l’apprentissage est un parcours, la formation [...]
La planification à rebours La formation que vous offrez est-elle efficace ? Répond-elle aux besoins et aux attentes de vos apprenant(e)s ? Comment en évaluer les retombées ? Si ces questions vous préoccupent, je vous invite à découvrir la planification à rebours selon Thomas Guskey. L’efficacité de toute activité d’apprentissage professionnel, indépendamment de son contenu, [...]
